شیوهنامه تدوین کتابهای درسی نهایی و ابلاغ می شود
تاریخ انتشار: ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۱۳۹۳۶
محمدعلی زلفیگل دوشنبه شب در دومین جلسه ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی که با حضور آیتالله علیرضا اعرافی در دفتر مدیر حوزههای علمیه در قم برگزار شد، اظهار کرد: تحول در علوم انسانی نیازمند برشهای کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت است.
وی با بیان اینکه باید در مسیر تحول علوم انسانی اولویتبندی صورت بگیرد، عنوان کرد: اگر این اولویتبندیها صورت گیرد میتوان تمام ظرفیتها و تمرکز را در جهت تحقق اهداف طرح تحول، بهکار گرفت و بدون اولویت و مرحلهبندی موفق نخواهیم شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وزیر علوم تاکید کرد: طرح تحول علوم انسانی باید زمانبندی مشخصی داشته باشد و برنامهها و اقدامات به گونه ای تدوین شود که قابل سنجش و ارزیابی باشد.
تلاش وزارت علوم برای مرجعیت علوم انسانی
وزیر علوم اظهار داشت: در راستای یکی از اولویتهای پنجگانه این وزارت که یکی از آنها مرجعیت علمی ایران در دنیاست، از مجلات علمی علوم انسانی به طور ویژه حمایت میشود.
وی افزود: مجلاتی که به زبان فارسی وارد نمایههای بینالمللی میشوند، ۳۰۰ میلیون تومان و مجلاتی که به زبان انگلیسی و در حوزه علوم انسانی وارد نمایههای بینالمللی میشوند ۲۰۰ میلیون تومان حمایت مالی دریافت میکنند و سردبیر آنها مورد تشویق قرار میگیرد. در یک سال گذشته توانستهایم پنج مجله معتبر علوم انسانی را وارد نمایههای بین المللی کنیم.
وی یکی از مشکلات آموزش عالی کشور را عدم توازن در استعدادهای تحصیلی دانست و گفت: استعدادهای تحصیلی به شکل عادلانه به سمت رشتههای تحصیلی هدایت نمیشوند.
وی با ذکر اینکه در کشورهای غربی امور حاکمیتی و مدیریتی را به متخصصان علوم انسانی میسپارند گفت: در کشور ما متاسفانه استعدادهای نخبه و برتر کمتر به رشتههای علوم انسانی تمایل دارند که باید برای اصلاح این شیوه راهکاری بیندیشیم.
تدوین شیوه نامه کتاب درسی
وی ادامه داد: شیوهنامه تدوین کتابهای درسی آماده شده است که در اجلاس روسای دانشگاهها در شیراز نهایی و سپس ابلاغ خواهد شد.
زلفیگل گفت: در این شیوهنامه علاوه بر اینکه معیارهای ظاهری و صوری نوشتن کتاب درسی مشخص شده؛ تاکید شده است که از لحاظ محتوا به مباحث هویت ملی، امیدآفرینی و آشنا کردن دانشجویان با مفاخر ملی، اندیشمندان و دانشمندان ایران در گذشته نیز اشاره شود.
وزیر علوم تحول را منحصر به کتب درسی ندانست و اظهار داشت: آموزش چهار ضلع دارد. استاد، محتوای درسی، مهارت و دانشجو را در بر میگیرد و در بحث اساتید نیز باید اصلاحاتی را نسبت به گذشته انجام دهیم که یکی از آنها ایجاد دورههای منش استادی است.
وی با ذکر این نکته که تدریس یک مبحث تخصصی و حرفهای است و دانش آموخته دانشگاه که میخواهد به عنوان مدرس و عضو هیئت علمی کار خود را آغاز کند باید با روش تدریس، فلسفه تعلیم و تربیت و روانشناسی دانشجو آشنا باشد تا بتواند وارد کلاس درس شود، گفت: در صدد هستیم تا دوره های منش استادی را برای اساتید تازه استخدام شده دایر کنیم.
تدوین کتب مرتبط با طرح تحول
وزیر علوم ادامه داد: برای آنکه از همه ظرفیتهای علمی جامعه دانشگاهی و حوزوی کشور استفاده کنیم، باید این امکان را به وجود بیاوریم که تمام علاقمندان حوزه علوم انسانی که دارای دانش و تخصص هستند در تدوین کتب علوم انسانی مشارکت کنند. از این رو ما باید فقط چارچوب و شیوههای مصوب خود را فراخوان عمومی کنیم و امر تدوین را به جامعه علمی کشور بسپاریم.
منبع: خبرگزاری مهرمنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: وزارت علوم حوزه های علمیه علوم انسانی وزیر علوم شیوه نامه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۱۳۹۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
انعقاد تفاهمنامه همکاری سهجانبه دانشگاه آزاد با دانشگاه باهنر و علوم پزشکی کرمان
علیرضا منظریتوکلی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی کرمان در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا از انعقاد تفاهمنامه همکاری و مشارکت سهجانبه این دانشگاه با دانشگاه باهنر و علوم پزشکی خبر داد و اظهار کرد: این تفاهمنامه بهمنظور بهرهگیری از ظرفیتهای طرفین برای ارتقا سطح همکاریهای علمی، آموزشی و پژوهشی برای استمرار ارتباط سازمانیافته بین دانشگاهها بهمنظور برطرف کردن نیازهای متقابل و تلاش در شناسایی استعدادهای درخشان مراکز علمی است.
وی با اشاره به همکاریهای طرفین توضیح داد: از دیرباز در زمینههای مختلف همکاریهای خوبی وجود داشته؛ اما با این تفاهمنامه راه برای استفاده بهتر از ظرفیتهای طرفین، استفاده از امکانات آزمایشگاهی و پژوهشی، اشتراک منابع علمی و مراکز اطلاعرسانی، مشارکت در تهیه مقالات و پایاننامهها و طرحهای مشترک، تدوین و انتشار کتب، مجلات و برگزاری دورههای کوتاهمدت مشترک هموار کرده است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی کرمان همافزایی علمی را هدف والای این تفاهمنامه عنوان کرد و گفت: انجام همایشهای علمی و پژوهشی مشترک، بازدیدهای علمی متقابل و ایجاد شرایط برای فرصتهای مطالعاتی و پژوهشی پسادکتری، برگزاری ژورنال کلاب و جلسات مشترک برای مبادله نتایج پژوهشی از مواد تفاهمنامه مذکور است.
منظریتوکلی ابراز امیدواری کرد که انعقاد این تفاهمنامه در راستای شعار سال و مشارکت مردم برای افزایش تولید کارگشا و مثمر ثمر باشد.
انتهای پیام/